La Universidad Nacional de Quilmes analizó el régimen académico de la escuela secundaria y su influencia sobre la deserción escolar. Síntesis Ejecutiva transcribió las entrevistas.


01.10.2009. En el marco del programa “Escuela, diferencia e inclusión”, la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) desarrolló el proyecto de investigación “Escuela media y sectores vulnerables. Régimen académico y sentido de la experiencia escolar”. Financiado por la UNQ y la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, y dirigida por el profesor Ricardo Baquero, la investigación fue desarrollada conjuntamente con la Universidad Nacional de General Sarmiento.


Según afirma el estudio: “La sanción en 2006 de la Ley 26206 de Educación Nacional, que establece la obligatoriedad del nivel secundario para toda la población en edad escolar, impone al Estado metas de ampliación de la cobertura del nivel, y de resolución de los problemas de repitencia y desgranamiento”. En este contexto, entiende la necesidad de generar modelos explicativos sobre el papel que desempeñan los regimenes de escolarización secundaria, esto es, “el conjunto de regulaciones sobre la organización de las actividades de los alumnos”.


Durante la investigación, se realizó un estudio intensivo de casos en dos Escuelas de Reingreso en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y dos Escuelas Secundarias Básicas de la Provincia de Buenos Aires. En cada institución, se realizaron entrevistas en profundidad al personal educativo y a los estudiantes. Para analizar la información recogida, el equipo de investigación confió la transcripción de los registros a Síntesis Ejecutiva. Respaldada por su experiencia en el mercado de la investigación cualitativa, Síntesis Ejecutiva supo cumplir con las exigencias de la academia: calidad, precisión y rapidez.


Universidad Nacional de Quilmes
Desde 1991, la UNQ lleva adelante la misión de producir, enseñar y difundir conocimientos de alta calidad. Por eso, entre sus funciones básicas, cuenta a la docencia, la investigación, la extensión, la formación de recursos humanos, el desarrollo tecnológico, la innovación productiva y la promoción de la cultura. Actualmente, tiene más de 11000 alumnos distribuidos entre sus 18 carreras de grado y 3 de posgrado.


Síntesis Ejecutiva, gestión del conocimiento
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